Els alumnes de 5è hem preparat un cultiu de fongs i bacteris que ens envolten i que portem a les mans. La Laia ens ho ha explicat i la seva mare que ens ha facilitat el material, gràcies a les dues! Ara esperem el resultat del cultiu. Segur que ens sorprendrem!
Aquest any hem tornat a fer les Proves Cangur de matemàtiques! Hem hagut de pensar i concentrar-nos molt per resoldre alguns dels exercicis.
Els de 5è hem fet una ruta per un alzinar de la Garriga i hem marcat els punts més interessats amb el wikiloc. D’aquí uns dies us ensenyarem el resultat i compartirem amb tots vosaltres la nostra ruta! 😊
Algunes imatges dels padrins i fillols compartint lectures.
Iniciem una altra vegada el projecte APILO! Avui els alumnes de 6è ens l’han vingut a explicar i ens han repartit unes caixetes per guardar totes les piles usades i portar-les a l’escola!! Esperem la col.laboració de tots! ♻️🔋
Els alumnes de 6è, a la classe de coneixement del medi, hem observat calamars per poder conèixer un cos molt diferent al nostre. Ara ja coneixem les diferents parts del calamar!
No hi ha millor manera de conèixer com funciona el nostre cos que experimentar i veure-ho directament i si és amb l’ajuda de dos metges encara millor!
Els alumnes de 5è hem vist cors, pulmons i ronyons de porc i de xai. També hem pogut preguntar els nostres dubtes a la Zaira i en Pep, que ens han ajudat a entendre moltes coses. Moltes gràcies als dos!
Dins del programa d’activitats culturals, que ens ofereix l’Ajuntament, aquest curs els alumnes de Cicle Superior a l’escola d’art, Can Xic Corder, hem fet la nostra inicial amb porexpan i l’hem tallat amb una màquina molt especial. Mireu com han quedat!
Els alumnes de 5è hem fet una sortida a peu per conèixer els boscos de la Garriga. Hem conegut arbres, ocells i molts bolets! Gràcies Israel per les teves explicacions.
Els alumnes de 5è i 6è hem pogut gaudir de l’obra de teatre dels dofins “De quin color vols el mar?” el volem blau! Gràcies per fer-nos reflexionar i passar una bona estona!
Cicle Superior Tagamanent 